管理能力是需要培養(yǎng)的，只是這個(gè)能力的培養(yǎng)并不是始于員工身居管理崗位的時(shí)候，陳春花認(rèn)為人人都要成為管理者，不管他有沒有這個(gè)素質(zhì)。
如何判斷一個(gè)人是否具有管理能力？
其實(shí)這個(gè)話題有一點(diǎn)不好回答，為什么說不好回答呢？因?yàn)槿巳硕家蔀楣芾碚?，不管他有沒有這個(gè)素質(zhì)。
首先，他必須得管自己。其次，他還得管他必須承擔(dān)的責(zé)任。
只要他在社會(huì)上有一個(gè)角色，他就得承擔(dān)責(zé)任，一旦承擔(dān)責(zé)任，就涉及到管理了。所謂管理，在某種程度下要取得結(jié)果的，你承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，你就需要取得結(jié)果。
我們怎么能判斷一個(gè)人是不是具有管理者素質(zhì)的人？總體上來講，有3個(gè)維度。
***個(gè)維度，他對(duì)責(zé)任、對(duì)目標(biāo)承諾的能力。有些時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人是很具備管理能力的，但是他不是特別能對(duì)目標(biāo)或?qū)ω?zé)任去承諾，有時(shí)候遇到壓力就跑了，他不是沒有能力解決，而是覺得沒有必要，所以這是一個(gè)問題。
第二個(gè)維度，他能不能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。作為管理者，很大程度上是要去集合大家的優(yōu)勢。德魯克對(duì)管理者的定義我挺喜歡的。他說，管理者其實(shí)自己是沒有績效的，他的績效取決于他的上司和他的下屬。很多人可能不會(huì)當(dāng)一個(gè)好的管理者，很大的原因就是他老是看到別人的缺點(diǎn)，這種時(shí)候你就沒辦法做一個(gè)好的管理者。
第三個(gè)維度，他自己的耐受壓力能力和他的思維方式，也就是他個(gè)人的基本素質(zhì)。一個(gè)特別能耐受壓力的人，往往很有可能去當(dāng)一個(gè)好的管理者。同時(shí)他不能只是耐受壓力，他還要有一種比較好的思維訓(xùn)練，就是始終相信問題能解決。只要有問題，就能有解決方案。要判斷一個(gè)人是否具有管理能力，基本上從這 3 個(gè)維度來看就可以了。
新晉管理者需要加強(qiáng)哪些訓(xùn)練？
***項(xiàng)， 計(jì)劃管理能力。這一項(xiàng)是比較重要的能力，因?yàn)?ldquo;計(jì)劃”就是解決你每一個(gè)目標(biāo)怎么去匹配資源、怎么去安排動(dòng)作、怎么能讓大家不要離散到離這個(gè)目標(biāo)很遠(yuǎn)的地方去的問題。
第二項(xiàng)，溝通，他要能把意思講清楚。有些時(shí)候，我們看管理者不好，是因?yàn)樗v不清楚事情，表達(dá)不清。這實(shí)際上是很重要的，因?yàn)樗腥硕家犇愕闹噶?。其?shí)管理者*重要的能力就是溝通，你指令要清楚，別人才能執(zhí)行。
第三項(xiàng)，也是比較重要的，我們稱之為復(fù)雜問題簡單化。這一項(xiàng)對(duì)于基層管理者，沒有像前面那兩個(gè)要求那么高。你能不能做計(jì)劃來實(shí)施和部署？你能不能溝通清楚，讓大家明白做什么？這兩個(gè)占比會(huì)更高。但是它一樣是一個(gè)很重要的要求，他得把復(fù)雜問題簡單化，因?yàn)閺?fù)雜的問題是解決不了的，也無法出績效。如果他發(fā)現(xiàn)同時(shí)有六件事很重要，這時(shí)候他就要取舍。取舍的時(shí)候，不光是重要一個(gè)維度，可能還有時(shí)間維度、代價(jià)維度等等。復(fù)雜問題簡單化，但是比較前兩個(gè)它相對(duì)的占比小一點(diǎn)，因?yàn)樗鎸?duì)的復(fù)雜程度，沒有**管理者的那么高。
如果這 3 個(gè)能力的訓(xùn)練，放回到**管理者，比重剛好調(diào)過來。對(duì)于**管理者來說，*高的就是復(fù)雜問題簡單化，第二個(gè)就是溝通，讓更多的人相信他。
*近*熱的應(yīng)該是樂視，我覺得樂視的問題恰恰就在于他*得意的部分是錯(cuò)的。他一直講他的東西你看不懂，他的生態(tài)戰(zhàn)略就是****后無來者，所以你看不懂，他也沒打算讓你看懂。
實(shí)際上，任何人，如果想成為一個(gè)**，你就必須大道至簡，必須讓讓人家聽得懂你、看得懂你。所以我當(dāng)時(shí)給樂視的要求是，***階段描述不清楚就算了，你現(xiàn)在戰(zhàn)略升級(jí)，那你就得描述清楚，要用盡辦法把它描述清楚，因?yàn)橹挥忻枋銮宄?，才有更多的人愿意跟你站在一起?br />
所以，基本上管理者的能力訓(xùn)練，就是這3個(gè)。理論上來講，就稱之為技術(shù)能力、人際能力、概念能力。只是從基層到高層，它的占比會(huì)變，對(duì)更**的管理者來講，概念能力要更強(qiáng)，對(duì)基層管理者來講，技術(shù)能力要更強(qiáng)。他們都共同有的是，你要讓大家跟隨你去做事，這就是溝通能力。
