兒童攝影引導(dǎo)員，兒童影樓中的工作尤為重要。雖然每個(gè)孩子都不同，但是我們可以根據(jù)孩子的普遍心理特點(diǎn)和引導(dǎo)的原則，學(xué)會(huì)利用孩子的這些心理特點(diǎn)，我們就可以通過現(xiàn)有的引導(dǎo)方式很好的完成兒童拍攝。下面就針對(duì)不同年齡段的兒童，我們列出一些引導(dǎo)技巧，供影樓人員參考。
1、滿月到白天
滿月的照片很多時(shí)候是在嬰兒家里完成的，孩子最熟悉的人就是母親，引導(dǎo)員可以讓嬰兒母親與自己一起完成引導(dǎo)工作。1-2個(gè)月的孩子孩子的視距一般是20公分左右，太遠(yuǎn)或太近的都看不清楚。需要引導(dǎo)孩子的視線應(yīng)以顏色鮮艷或色彩對(duì)比強(qiáng)的東西為主，如顏色鮮艷的吹塑玩具、氣球、紅手絹等。另外這階段的寶寶對(duì)聲音刺激也比較敏感，可以輕搖嘩啦棒等能發(fā)出聲響的玩具來吸引寶寶的視線。取得笑容的方式可以對(duì)寶寶說一些問候、夸贊的話，這時(shí)寶寶都會(huì)給你一個(gè)甜美的笑。如果引導(dǎo)員和孩子交流得“熱烈”，寶貝還會(huì)與你呀呀對(duì)話哪！如需搬動(dòng)寶寶，則需使用正確抱姿，保護(hù)好嬰兒。寶寶咬的玩具要消毒，避免交叉?zhèn)魅?，這個(gè)年齡段的寶寶一般都會(huì)對(duì)換衣服比較反感，要盡量避免換太多衣服。由于百天寶貝的適應(yīng)能力差，到影棚這種新的環(huán)境會(huì)很容易疲勞．引導(dǎo)員與攝影師要緊密配合迅速完成拍攝任務(wù)。
2、百日至六個(gè)月的孩子
這個(gè)階段的寶寶大都不認(rèn)生，引導(dǎo)起來相對(duì)容易，嘴角是寶寶的神經(jīng)敏感區(qū)，用羽毛輕觸寶寶嘴角就可以得到微笑的表情。但有的家長(zhǎng)并不是很喜歡這種方式，覺得不衛(wèi)生也怕對(duì)孩子身體不好。引導(dǎo)員可以利用一些能發(fā)出聲響的玩具如毛絨絨的小狗，軟硬、光滑度不同的玩具如橡膠制的小雞、小免等發(fā)聲玩具、絨球、硬塑圈串鈴等，引逗寶寶，同時(shí)不斷的和孩子說話，贊美表揚(yáng)寶寶，還可做一些鬼臉等動(dòng)作來讓寶寶微笑。這階段的孩子可能隨時(shí)會(huì)睡一會(huì)，但醒來后又變的精神振奮，所以寶寶特別疲倦的時(shí)候不妨讓他先休息一下。白天照的時(shí)候可能父母包括爺爺奶奶等一大家子人一起來影樓為寶寶拍照，可以讓寶寶比較熟悉的家人輪流來引導(dǎo)，切忌過多人圍觀。剛剛百天的孩子便能夠俯臥抬頭了，也可以短暫坐起，但維持時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)一些引導(dǎo)的安全事項(xiàng)，要隨時(shí)注意安全防護(hù)。
3、6-9個(gè)月的嬰兒
這個(gè)年齡段的寶寶已經(jīng)可以簡(jiǎn)單模仿發(fā)音，理解自己的名字，能將玩具扔掉再拿，將玩具換手。聽聲辨別人物，聽聲拿玩具，聽兒歌做動(dòng)作。由匍行轉(zhuǎn)到爬行，能連續(xù)翻滾，到9個(gè)月時(shí)基本能雙手玩玩具，并能夠?qū)?。這階段寶寶的引導(dǎo)仍以能發(fā)出聲響的玩具引逗寶寶為主，比如跳蛙、手偶等可以讓寶寶感覺驚奇，很容易吸引寶寶的注意力。另外也可以配合引導(dǎo)員的唱歌跳舞，和寶寶聊天贊美寶寶等來吸引和鼓舞寶寶的熱情，也可以在影棚播放孩子喜歡的音樂兒歌等可以讓寶寶很快放松下來。這個(gè)階段的孩子基本可以坐著拍攝了，但時(shí)間仍不會(huì)太久，需要配柔軟安全的環(huán)境，俯臥的時(shí)侯也能夠較長(zhǎng)時(shí)間地支撐頭部。
4、9個(gè)月至一歲的孩子
這時(shí)期寶寶會(huì)由學(xué)會(huì)站立到獨(dú)立走幾步過渡，可以爬越障礙。能用腳踢球，扶住床邊或沙發(fā)蹦跳。能隨著節(jié)奏明快的音樂點(diǎn)頭，拍手。引導(dǎo)員可以和寶寶玩玩藏貓貓的游戲，可以躲在攝影師后面再突然跑出來，用充氣大榔頭砸攝影師的腦袋，或者扮鬼臉，學(xué)大猩猩走路等比較滑稽的表演都會(huì)讓寶寶很開心。引導(dǎo)員要學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單口技，比如學(xué)一些動(dòng)物的叫聲或手中拿著帶響的道具，在孩子動(dòng)作。位置合適的時(shí)候，突發(fā)聲響，吸引孩子把小臉轉(zhuǎn)過來，這時(shí)攝影師要及時(shí)拍下這一瞬間?；蛘哌€可以扔一個(gè)玩具給他，拿到后再扔一個(gè)，當(dāng)你扔第三個(gè)給他時(shí)，他也許會(huì)扔一個(gè)回來，一旦產(chǎn)生了互動(dòng)，拍攝情緒就很容易調(diào)動(dòng)起來。這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)具備自我意識(shí)和他人意識(shí)，有的寶寶可能會(huì)認(rèn)生，可采取先由家長(zhǎng)引導(dǎo)拍生活裝，再由引導(dǎo)員逐步接替。還有的孩子用不上引導(dǎo)員，我們引導(dǎo)員可以去做輔助工作。幫助家長(zhǎng)拿東西、道具、衛(wèi)生紙、幫助換服裝、幫助給孩子身體安排活動(dòng)范圍，這種情況家長(zhǎng)是可以接受的，但要在拍攝中提醒家長(zhǎng)注意一些安全事項(xiàng)。另外要注意的就是這個(gè)階段的孩子不喜歡多人圍觀，不要安排兩人以上的家長(zhǎng)進(jìn)棚引導(dǎo)。
5、一歲半至二歲的孩子
這個(gè)年齡段的寶寶喜歡模仿大人的動(dòng)作，會(huì)用湯匙吃東西。到一歲半的時(shí)候已經(jīng)可以回答簡(jiǎn)單問題，說3-5個(gè)字句子，能理解大人說的話和行動(dòng)的含義；開口表示個(gè)人需要，對(duì)動(dòng)物感興趣。二歲的時(shí)候已經(jīng)可以說兩句以上兒歌，會(huì)問"這是什么"，喜歡聽故事；會(huì)自己穿鞋，會(huì)用毛巾擦手了。引導(dǎo)時(shí)可以給他一些玩具積木、積塑、玩沙子用的小桶和小鏟子，充氣動(dòng)物、小汽車、毛絨玩具等。引導(dǎo)員可以利用這階段寶寶喜歡模仿的特點(diǎn)做一些示范性的表演與孩子產(chǎn)生互動(dòng)?；蛘咭部梢杂酶鞣N寶寶感興趣的小玩具為交換條件讓嬰兒站在或坐在拍攝范圍內(nèi)。這個(gè)階段的寶寶大多數(shù)已經(jīng)會(huì)走路，但行走不夠平穩(wěn)靈活，引導(dǎo)同時(shí)仍需要注意孩子的重心，避免意外。
6、三至五歲的孩子
三歲的孩子已經(jīng)懂得語言，能夠聽懂大人的話，能講段落性的話，甚至?xí)脛?dòng)作表達(dá)語言。好奇心強(qiáng)，喜歡模仿成人做事，如給娃娃喂飯，哄娃娃睡覺。這個(gè)階段的寶寶自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)烈了，喜歡表現(xiàn)自己，希望得到尊重，愛聽表揚(yáng)的話。引導(dǎo)員從孩子這個(gè)年齡段起就應(yīng)該把寶寶當(dāng)成小大人來對(duì)待了。引導(dǎo)時(shí)不要采取命令的方式，盡量通過與寶寶一起游戲互動(dòng)來調(diào)動(dòng)寶寶的表現(xiàn)力。四歲的幼兒不會(huì)再被輕易的哄騙，且通常不太合作，總是對(duì)著干，喜歡表現(xiàn)自己?？梢越o寶寶一些玩具，如娃娃、小熊之類的?？梢园雅臄z的環(huán)境和孩子手中的道具娃娃等擬人化，讓孩子去自然的做一些動(dòng)作和表現(xiàn)。另外在和寶寶進(jìn)行游戲的時(shí)候可以故意裝做出錯(cuò)來逗引寶寶發(fā)笑，還可以讓寶寶講故事，教我們玩一些游戲，都可以調(diào)動(dòng)寶寶的熱情。
