這組名為《母親如同創(chuàng)造者》的組照，出自中國(guó)臺(tái)灣的藝術(shù)家、攝影家、畫(huà)家汪曉青女士之手，照片中所拍的母子也正是她和她的兒子。
日前，一組由9張黑白照片組成的親子“畫(huà)中畫(huà)”系列照片在網(wǎng)上走紅，這組照片中，除了第一張外，其余的每一張照片的背景里都有上一張照片。不少網(wǎng)友在看過(guò)照片后感嘆稱(chēng)，“定格時(shí)間才是攝影真正的魅力。”據(jù)了解，拍攝了這組《母親如同創(chuàng)造者》照片的攝影師是一名名叫汪曉青的中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)女藝術(shù)家，她所拍攝的這組照片中的主人公也正是她和她的兒子。汪曉青告訴我們，最初拍攝第一張照片的時(shí)候并沒(méi)有想拍成系列照，只是想表達(dá)一個(gè)準(zhǔn)媽媽的感受，后來(lái)才有了拍攝成集的想法。而對(duì)于這組照片在網(wǎng)絡(luò)上的意外走紅，她說(shuō)，這些都是她沒(méi)想到的事情。
我們?cè)谶@組黑白色的圖片中看到，照片的第一張是一名短發(fā)孕婦盤(pán)坐在白色的布上，表情有些凝重地盯著鏡頭。而在第二張照片中，這張?jiān)袐D的照片搖身一變，變成了第二張媽媽抱著小男孩照相的背景。在第三張照片中，第二張照片又成了第三張照片里母子倆的背景。以此一層一層的拍攝，直到第九張照片中，兒子已經(jīng)和母親長(zhǎng)得一樣高了。
汪曉青告訴我們，這組照片拍攝于2001年至2014年之間，總共有9張，拍攝第一張照片的時(shí)候剛好是她和她先生一起在讀博士的時(shí)期。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這個(gè)孩子來(lái)的很意外，讓她很焦慮，不是因?yàn)閯e的，而是大多數(shù)人都覺(jué)得，母親和藝術(shù)家的身份是不能兼顧的。在這種大環(huán)境的影響下，女性藝術(shù)家一旦有了孩子后，做出什么樣的作品都很難被認(rèn)可。再加上本身提倡男女平等的她，在懷孕之后看到一些準(zhǔn)媽媽不受尊重的情況很生氣。就這樣，在多重心理變化下，她決定用影像記錄下另一種母親的樣子，打破常規(guī)千篇一律“美麗的孕婦”的印象，讓大家看見(jiàn)母親在懷孕時(shí)期的那種不適、迷惑的狀態(tài)。
后來(lái)，在孩子出生后，她抱著孩子在照片前走動(dòng)的時(shí)候覺(jué)得很有趣，汪曉青從中找到了想研究的對(duì)象，而這個(gè)對(duì)象就是她自己。汪曉青希望，用藝術(shù)家的創(chuàng)造性來(lái)體驗(yàn)?zāi)嘎?。她認(rèn)為，這組照片表達(dá)的就是一種成長(zhǎng)。
“九張照片，背后都有故事”
為探究這組作品背后的故事，近日，我們對(duì)汪曉青進(jìn)行了采訪(fǎng)。
每一張照片都有不同的名字
Q：是什么原因讓你決定拍攝這組作品的？
汪曉青：一開(kāi)始我并沒(méi)有想要把這些照片拍成系列，只是想拍攝一張。后來(lái)，意外的情況下，我和小朋友拍攝了第二張照片。再之后，伴隨著小朋友的長(zhǎng)大，我突然有了每年都拍一張照片的想法。時(shí)間的推移讓我思考了很多，我和小朋友也因此進(jìn)行了很多的交流，就變成了現(xiàn)在這樣，有特別的情況才會(huì)拍，時(shí)間由我和兒子去掌控。
Q：這些照片中都有哪些故事？為什么會(huì)選擇在當(dāng)時(shí)的節(jié)點(diǎn)拍攝呢？
汪曉青：這9張照片每一張都有不同的名字。第一張叫預(yù)產(chǎn)期的前一天。在那張照片里，我的表情并不開(kāi)心。
第二張叫一起按快門(mén)。那個(gè)時(shí)候孩子出生一年多，我已經(jīng)把第一張照片放的很大掛在了墻上，有時(shí)候，我會(huì)抱著他和他講，“你看，你在我肚子里”，這讓我覺(jué)得很有趣，便在第一張照片前，握著孩子的手，一起按下快門(mén)拍下了第二張照片。
第三張叫做兒子的腳裹著石膏。之所以拍這張是因?yàn)樗耐瘸霈F(xiàn)了骨裂，必須要打石膏固定，因?yàn)榈诙焓嗑鸵鸬袅?，所以拍了這張。
第四張叫慶祝圣誕節(jié)。那個(gè)時(shí)候，兒子很盼望圣誕節(jié)，在圣誕節(jié)前很久就說(shuō)自己想要一棵圣誕樹(shù)，后來(lái)，我們真的弄了一棵來(lái)家里。圣誕樹(shù)上的裝飾都是我們自己掛上去的，因?yàn)槟莻€(gè)階段我很忙，所以裝飾就是畫(huà)了很多的手來(lái)表現(xiàn)我的忙碌，而這些手呢，又都是他的手，是藝術(shù)家身份和母親身份的融合，很有意義。另外，你可以看到，我手里捧著一個(gè)盒子，那個(gè)盒子是我的另一個(gè)課題，叫做媽媽的盒子，里面是從懷孕開(kāi)始收集的一些關(guān)于孩子的東西，這個(gè)盒子就像傳家寶一樣。
第五張叫布展。當(dāng)時(shí)是我第一次在英國(guó)做關(guān)于“母職”的個(gè)人展覽。
第六張叫用功。那時(shí)候，我在準(zhǔn)備我的博士論文，非常忙，但是小朋友又一直要我看他畫(huà)的東西，這個(gè)畫(huà)面就像過(guò)去，媽媽一邊在縫紉機(jī)前忙著做衣服，一邊看顧著孩子。
第七張叫遷移與不安。那一年我拿到了博士學(xué)位，畢業(yè)后，舉家從英國(guó)回到臺(tái)灣，可是一直生活在英國(guó)，接受了英國(guó)教育的小朋友在回來(lái)后很不開(kāi)心。同時(shí)我也有很多煩惱，你看我的表情也不是很好。
第八張叫逐夢(mèng)。拍攝這張照片的時(shí)候不只兒子是處在迷茫的狀態(tài)，連我自己也是，因?yàn)槟菚r(shí)候面臨著很多選擇。這張照片其實(shí)是橫著拍的，我和兒子是站在地上的，只不過(guò)把之前拍攝的照片和場(chǎng)景橫了過(guò)來(lái)。這張照片對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，在我覺(jué)得人生中充滿(mǎn)了變化，有時(shí)候是可以控制的，有時(shí)候又像氣球一碰就破。雖然很累，但是轉(zhuǎn)個(gè)角度看世界就不一樣了，就像這張照片，轉(zhuǎn)個(gè)角度，我們就在飛。
第九張叫一樣高。在拍這張照片之前，我還拍攝了一組名叫《我和兒子一樣高》的作品，這張照片也是受到那組作品的啟發(fā)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，突然有一天我發(fā)現(xiàn)，他竟然長(zhǎng)到跟我一樣高了，明明前幾天還不是，所以就趕快拍了下來(lái)。
Q：我注意到，你的這些照片里都會(huì)出現(xiàn)很多小玩意兒，這些物品所代表什么？
汪曉青：因?yàn)榕臄z每一張作品的心情，所要表達(dá)的都不同，小物品就是用來(lái)呈現(xiàn)當(dāng)時(shí)的一些境況、喜好和想法。就拿遷移與不安那張來(lái)說(shuō)，之所以照片中出現(xiàn)了紙飛機(jī)是他跟我說(shuō)，每天晚上都在做飛行教練帶他飛行的夢(mèng)。那時(shí)候的他非常喜歡飛機(jī)，每天都在折形狀不同的紙飛機(jī)送給我，突然有一天，我把這些紙飛機(jī)都拿出來(lái)一看，我嚇了一跳，他竟然送了我300多個(gè)飛機(jī)，所以那張照片里就出現(xiàn)了紙飛機(jī)。
感謝這么多網(wǎng)友對(duì)作品的喜愛(ài)
Q：對(duì)于這組照片突如其來(lái)的走紅，你有什么感想？
汪曉青：這件事真的讓我太意外了。其實(shí)這組照片從很久以前開(kāi)始就經(jīng)常在各個(gè)地方展出，只是沒(méi)有發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上過(guò)。這次照片的走紅真的不得不感嘆網(wǎng)絡(luò)的傳播力如此強(qiáng)大。同時(shí)，我也很感謝這么多網(wǎng)友對(duì)我這組作品的喜愛(ài)。
Q：那照片中的另一個(gè)主人公——你的兒子現(xiàn)在知不知道自己變成了“網(wǎng)紅”？他人的關(guān)注對(duì)他產(chǎn)生了怎樣的影響？
汪曉青：他是知道的。其實(shí)這組照片之前在其他國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)都有進(jìn)行過(guò)展出。小的時(shí)候，我們第一次在曼徹斯特展出這組照片的時(shí)候，還在讀幼兒園的他很興奮，會(huì)沖到看展的人前面給觀(guān)眾講解。現(xiàn)在的狀態(tài)是，展出的時(shí)候他不愿意去了，也不愿意主動(dòng)和同學(xué)朋友提起。照片在網(wǎng)絡(luò)上紅了之后，他的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他就是照片里的主角，會(huì)跑去問(wèn)他，他也只是表現(xiàn)很平淡地承認(rèn)并帶過(guò)這個(gè)話(huà)題。因?yàn)樗f(shuō)，他不想做“媽寶”，想靠自己的努力前進(jìn)，不愿意借用媽媽是藝術(shù)家而怎樣。
10月第10張照片將發(fā)布
Q：那你把你兒子的照片拿出去展覽，或者發(fā)到網(wǎng)上供人欣賞的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)不開(kāi)心？
汪曉青：每一次展出和發(fā)布我都會(huì)和他商量，他覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的我才會(huì)拿出來(lái)。雖然他不太愿意“露面”，但是從來(lái)沒(méi)反對(duì)我拿出這組照片做展示，他會(huì)說(shuō)“這組照片是可以的，我的生活照不可以。”其實(shí)他還是很愿意配合我拍這組照片的，他自己也覺(jué)得這樣很有趣。
Q：似乎自2014年之后就沒(méi)再拍過(guò)這樣的照片，那以后這個(gè)系列的照片還會(huì)接著拍嗎？
汪曉青：之前我和孩子商量過(guò)，打算拍到他19歲就不再拍了，后來(lái)，他跟我說(shuō)，只要時(shí)間可以，就算過(guò)了19歲仍然愿意陪我拍下去。2014年之后之所以沒(méi)有新的作品是因?yàn)樗M(jìn)入了青春期，青春期的男孩子總是別別扭扭地裝酷，我提過(guò)幾次拍照片的想法他都表示不愿意出現(xiàn)在鏡頭里，今年，他突然愿意拍了，他說(shuō)，他想要把他的一些東西展現(xiàn)出來(lái)，所以，今年10月，第10張名叫青春期的照片將會(huì)發(fā)布。
