攝影術(shù)發(fā)明180周年的今天，科技日新月異。拍照成了***平凡的小事兒，獲得一張照片變得輕而易舉，隨時隨地在社交網(wǎng)絡(luò)以幾何級數(shù)速度傳播，“瞬間變永恒“使專業(yè)攝影師更加突顯其專業(yè)性。王偉 攝 圖片來源：央視網(wǎng)
劉祺，2009年畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的碩士研究生，從事清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院攝影實驗室的教學(xué)與管理工作可謂“十年磨一劍”。王偉 攝 圖片來源：央視網(wǎng)
在父親的鼓勵下，本科油畫專業(yè)的劉祺考入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院攝影專業(yè)，跟隨導(dǎo)師蘇民安先生，開始了對商業(yè)攝影專業(yè)的探索和研究。在鄧偉教授的帶領(lǐng)下，走出校門，參與拍攝紀(jì)念建國六十周年的《北京人》群像項目，在人像創(chuàng)作方面有了更加深刻的理解。王偉 攝 圖片來源：央視網(wǎng)
畢業(yè)后的劉祺選擇在出版社工作，策劃編輯了60多種攝影圖書，這一干就是5年。理論知識的充實，讓他在攝影領(lǐng)域涉獵范圍更加廣泛。他接觸的著名攝影家多了，發(fā)現(xiàn)每個人身上都有自己可以學(xué)習(xí)和借鑒的地方，自己就是一個在不斷爬坡的人，學(xué)無止境。王偉 攝 圖片來源：央視網(wǎng)
教學(xué)中，潛心研究攝影表達(dá)，梳理攝影美學(xué)體系，“靈活轉(zhuǎn)換攝影媒介，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌拍攝及后期制作是作為專業(yè)攝影師的自我要求”，劉祺時刻要求自己不間斷學(xué)習(xí)整合行業(yè)前沿研究，將傳統(tǒng)面授與新媒體在線教學(xué)相結(jié)合的嘗試拓展了教學(xué)的深度和廣度。三年來攝影探究課成了清華大學(xué)***受歡迎的全校選修課之一，給攝影專業(yè)以外的同學(xué)們也敞開了攝影世界的大門。王偉 攝 圖片來源：央視網(wǎng)
2014年從出版社調(diào)入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院實驗教學(xué)中心，從事攝影教學(xué)和管理工作，對于劉祺來說是一個新挑戰(zhàn)的開始。 王偉 攝 圖片來源：央視網(wǎng)
藝術(shù)品拍攝要求攝影師：精攝影、懂藝術(shù)、善后期、知傳播。展示和傳播是***終的目的，今天以互聯(lián)網(wǎng)為傳播的大環(huán)境下，做好拍攝和展示對于藝術(shù)品的流通價值，也起著關(guān)鍵性作用。王偉 攝 圖片來源：央視網(wǎng)
與各門類的藝術(shù)家合作，拍攝藝術(shù)作品是藝術(shù)家和攝影師相互交流和探索的過程。“思考拍攝和實施的過程也是一個設(shè)計的過程，把藝術(shù)家創(chuàng)作時靈感爆發(fā)的瞬間喚回來，幫助藝術(shù)家重新梳理和解讀創(chuàng)作的表達(dá)，進(jìn)而把這些表達(dá)借助攝影語言拍出來。”劉祺在藝術(shù)品拍攝中這樣要求自己，不斷追求“至嚴(yán)至精至美，盡一生操一藝做一事”，踐行著工匠精神。王偉 攝 圖片來源：央視網(wǎng)
他研究每一件器材的特性、正確使用方法，拍出來的效果，和前一代有什么差別，做到心中有數(shù)，時刻保證設(shè)備和場地以***佳的狀態(tài)為師生提供教學(xué)和研究服務(wù)。 攝影實驗室的“教育”，是在真實行業(yè)工作場景中，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)方法進(jìn)行知識教學(xué)和技能養(yǎng)成，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升。王偉 攝 圖片來源：央視網(wǎng)
