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攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

2020-08-03發(fā)布     轉(zhuǎn)載自:攝影世界     上傳用戶:幾乎各個(gè)環(huán)節(jié)

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?
文/阿拉斯戴爾·福斯特(Alasdair Foster) 

圖/埃琳娜·吉沃尼(Elena Givone)

編譯/空靈 

  我們?cè)撊绾螌?duì)另一個(gè)人的痛苦作出反應(yīng)?比如對(duì)難民、病人和生活極其貧困的人,只是憐憫并感謝我們的生活沒有他們那么糟糕嗎?

 

  或者,僅僅在心里對(duì)他們的不幸表示同情?再或者,了解他們的痛苦和需求并幫助他們減輕痛苦,用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)內(nèi)心的同情? 

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

01|Armin,生于 1994 年,拍攝于薩拉熱窩,選自《小心地雷》(Beware landmines)系列,2006 © Elena Givone

 

  攝影藝術(shù)家該如何處理這種痛苦?攝影記者拍下受苦受難群體的畫面,并展示給生活幸運(yùn)的人,會(huì)產(chǎn)生什么影響?這些畫面是刺激了改變,還是僅僅成為我們衡量自己幸運(yùn)的一種景觀?

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

02|Sedina,生于 1995 年,拍攝于薩拉熱窩,選自《小心地雷》(Beware landmines)系列,2006 © Elena Givone 

 

  對(duì)意大利攝影師埃琳娜·吉沃尼( Elena Givone)來說,她希望喚起的并非憐憫,而是希望,包括那些苦難者的希望和能提供幫助的人的希望,并設(shè)法改變現(xiàn)狀。

 

  從她作品中能看到,夢(mèng)想不是睡眠時(shí)產(chǎn)生的幻覺,而是對(duì)可能性和意愿的描繪。

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

 

  你拍照片的動(dòng)力是什么?

 

  埃琳娜·吉沃尼:我有強(qiáng)烈的愿望去了解拍攝對(duì)象,我想替那些被忽視的人“發(fā)聲”,也希望使經(jīng)常被人們忽視的那部分人變得可見,拒絕刻板印象。

 

  我的祖母教導(dǎo)我要同情窮人和那些***需要幫助的人。對(duì)我來說,抱有同理心,傾聽他們的心聲并建立一種聯(lián)系是很自然的事。

 

03|Berina,生于 1995 年,拍攝于薩拉熱窩,選自《小心地雷》(Beware landmines)系列,2006 © Elena Givone

 

  你認(rèn)為你的工作是富有同情心的嗎?

 

  埃琳娜·吉沃尼:同情始于對(duì)痛苦的認(rèn)識(shí),無論是我們自己的還是他人的,這也勾起了我想治愈痛苦的愿望,想給那些受苦的人以安慰。

 

我不希望公眾止步于憐憫,而是希望引起共鳴,創(chuàng)造一種情感、夢(mèng)想和可能性的交流。

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

04|Gilson,拍攝于弗洛里亞諾波利斯,選自《遠(yuǎn)走高飛》(Flying Away)系列,照片背后寫著:Gilson(9歲),“我想飛到圣保羅”,2008 © Elena Givone

 

  2006 年,你在波黑的首都薩拉熱窩拍攝了很多關(guān)于戰(zhàn)后兒童成長(zhǎng)的照片。那個(gè)項(xiàng)目是怎么開始的 ?(圖 01~03)

 

  埃琳娜·吉沃尼:那是一個(gè)下雨天,我在薩拉熱窩遇到的一個(gè)小女孩給了我靈感。她叫阿德娜,她帶我去她的學(xué)校,去她朋友的家。

 

  這些孩子大多出生在 1992 年到 1994 年之間,他們沒有直接經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng),但每天都承受著戰(zhàn)爭(zhēng)的后果,他們住在滿是彈孔的混凝土建筑里,無法去附近的公園和林地玩,因?yàn)槟抢锷⒙渲幢ǖ牡乩住?/p>

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

05|Suelen,拍攝于弗洛里亞諾波利斯,選 自《遠(yuǎn)走高飛》(Flying Away)系列,照片背后寫著:Suelen(10歲),“我想坐飛機(jī)去佛羅里達(dá)的 Cantinho da Trindade 看我叔叔”(那里離她住的地方有 50 公里),2008 © Elena Givone

 

  可以舉例說明你的攝影方式嗎? 

 

  埃琳娜·吉沃尼:我真的很喜歡塞迪娜(圖02),她第①眼看上去就像個(gè)男孩,帶著驕傲而又恐懼的表情坐在那里,一只腳踩在安全的柏油路與危險(xiǎn)的草甸之間。

 

  我使用大畫幅膠片相機(jī)拍照,這是一個(gè)使我充分冥想的過程。孩子們向我介紹他們的日常生活,并選擇坐在哪里拍照,我僅僅按下快門,任憑整個(gè)過程跟隨我的直覺進(jìn)行。 


攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

06|Taiane 和 Gustavo,拍攝于弗洛里亞諾波利斯,選自《遠(yuǎn)走高飛》(Flying Away)系列,照片背后寫著:Taiane (4歲) 和 Gustavo (3歲),“我們想像鳥兒一樣飛翔,在天空中自由翱翔”,2008 © Elena Givone

 

  你接下來的兩個(gè)系列是在巴西拍攝的,一個(gè)在弗洛里亞諾波利斯的貧民窟,另一個(gè)在薩爾瓦多·德·巴伊亞的兩個(gè)青少年拘留中心。為什么拍攝這兩個(gè)系列 ?(圖 04 ~ 06) 

 

  埃琳娜·吉沃尼:《遠(yuǎn)走高飛》(Flying Away)系列誕生于“夢(mèng)想使我們自由”的理念。2008 年,我去了弗洛里亞諾波利斯,那是巴西南部的一個(gè)貧民窟。

 

  我給每個(gè)孩子講了一個(gè)故事:一個(gè)巫師有一塊魔毯,如果你閉上眼睛,使勁兒許愿,它就會(huì)把你帶到夢(mèng)想的地方。

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

07|Emmesson,拍攝于薩爾瓦多 · 德 · 巴伊亞, 選自《遠(yuǎn)走高飛》(Flying Away)系列,照片背后寫著:Emmesson(18歲),“在我的想象中,我和我女朋友 Kelly 一起飛到費(fèi)爾南多 - 迪諾羅尼亞島上,海灘、海浪和沙子是目擊者,長(zhǎng)大后我想做一名建筑師”,2009 © Elena Givone

 

  我被那個(gè)叫吉爾森的小男孩臉上緊張的表情所打動(dòng)。(圖 04)

 

  埃琳娜·吉沃尼:我剛到貧民窟不久就遇到了吉爾森,我們一起玩,慢慢變得熟悉。他的父母告訴我,吉爾森永遠(yuǎn)也擺脫不了他們極度貧困的現(xiàn)狀,而環(huán)境決定他們的首要任務(wù)是生存下去。

 

  因此,我想做點(diǎn)什么來打破他們這種“必然”的感覺。吉爾森是第①個(gè)聽我講巫師和魔毯故事的孩子。他緊緊地閉上眼睛,相機(jī)快門一響,就有一只狗從他身邊經(jīng)過,他輕輕地推了一下毯子,想象著飛回他在圣保羅的老家。他的熱情鼓舞了我。

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

08|Genivaldo,拍攝于薩爾瓦多· 德· 巴 伊 亞, 選 自《 遠(yuǎn) 走 高 飛》(Flying Away)系列,照片背后寫著:Genivaldo(17歲),“在我的想象中,我和我女朋友 Yamilie 在費(fèi)爾南多 - 迪諾羅尼亞島上飛行,長(zhǎng)大后我想做一名工程師”,2009 © Elena Givone

 

  請(qǐng)講一下有關(guān)薩爾瓦多·德·巴伊亞的系列。(圖 07 ~ 09)

 

  埃琳娜·吉沃尼:2009 年,我?guī)е鹤哌M(jìn)了兩個(gè)青少年拘留中心。這些青少年已經(jīng)忘記了夢(mèng)想的意義,他們?cè)谪毟F中長(zhǎng)大,身邊充斥著武器和毒品,或許他們從未真正意識(shí)到這一點(diǎn)。

 

  我想幫助他們沖破傳統(tǒng)的束縛,忘掉憤怒、悲傷、怨恨,夢(mèng)想真正的自由是什么樣子的。我讓這些青少年想象自己十年后出獄了,并主導(dǎo)自己的生活,然后閉著眼睛在魔毯上寫下自己的夢(mèng)想,將它們寫進(jìn)“飛行日記”。 

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

09|Amanda 和 Taiane,拍攝于薩爾瓦多·德·巴伊亞,選自《遠(yuǎn)走高飛》(Flying Away)系列,照片背后寫著:Amanda (15歲),“在我的想象中,我一直在圣保羅飛翔,我喜歡那里,長(zhǎng)大后我想做一名醫(yī)生”;Taiane (13歲),“在我的想象中,我正飛回家看望我的家人,長(zhǎng)大后我想做一名旅行者”,2009 © Elena Givone

 

  拍照時(shí),年輕人的參與度怎么樣?

 

  埃琳娜·吉沃尼:從我第①次見到他們,告訴他們魔毯的故事,到選擇拍攝地點(diǎn)、拍攝時(shí)間,以及他們選擇在“飛行日記”中寫什么,直到他們收到自己的“魔法照片”,都有孩子們的參與。

 

  你的下一個(gè)系列是在非洲的馬里共和國(guó)創(chuàng)作的, 叫《魔法盒的秘密》(Secrets from the Magic Box)。魔盒是什么?它為什么有魔力?(10~14)

 

  埃琳娜·吉沃尼:當(dāng)照相機(jī)剛剛發(fā)明出來的時(shí)候,它被稱為“魔盒”,因?yàn)樗梢园堰b遠(yuǎn)的東西帶到眼前,揭示新的世界。

 

  Ali 2000 Onlus ( 一家致力于在西非撒哈拉以南地區(qū)開發(fā)水資源的意大利非政府組織 ) 正在尋找一位能夠以既有趣又有教育意義的方式教授兒童攝影的藝術(shù)家。

 

  其目的是支持在馬里和布基納法索建立新油井的一項(xiàng)大型籌資倡議活動(dòng)。 在馬里,我發(fā)現(xiàn)孩子們無法理解“夢(mèng)想”這個(gè)詞的含義。事實(shí)上,他們很難區(qū)分自己喜歡什么和不喜歡什么,因?yàn)樗麄儧]有選擇,也沒有條件比較。

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?
攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

10-11 |拍攝《魔法盒的秘密》(Secrets from the Magic Box)系列期間,孩子們創(chuàng)作的素描,拍攝于馬里,2010 © Elena Givone with children from Mali

 

  如果他們看到一個(gè)白人,這是非常罕見的,他們不會(huì)要錢、糖果或玩具。因?yàn)樵诟F人眼里,白人是與瓶裝水聯(lián)系在一起的,而他們***渴望的就是裝這種珍貴液體的容器。

 

  因此我開始和孩子們合作。我給他們講了“魔盒”的故事,還給了他們小型的Instax相機(jī)。他們拍照、畫畫,并將它們寫進(jìn)日記。(10~11)

 

  你還為那里的年輕人拍了肖像。你是怎么考慮的?(圖 12 ~ 14)

 

  埃琳娜·吉沃尼:在我和這些孩子們一起拍照的時(shí)候,我了解到馬里沙漠是世界上***干旱的沙漠之一,雖然那里有水,但很難到達(dá)。

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

12|Fataumata和 Fatauma,選自《魔法盒的秘密》(Secrets from the Magic Box)系列,照片背后寫著:Fataumata (12歲),“我愛我的媽媽 ”;Fatauma (10歲),“ 我喜歡足球”,2010 © Elena Givone

 

  我在高大的樹木旁給他們拍照,他們拿著自己珍貴的盛水容器,這象征著生命的美麗和力量,也證明陸地深處是有水的。

 

  Ali 2000 Onus 在意大利米蘭市中心的一個(gè)大型畫廊里展出了全部東西,包括筆記本、我的照片、孩子們的精選圖片。

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

13|Jerika,選自《魔法盒的秘密》(Secrets from the Magic Box)系列,照片背后寫著:Jerika(12 歲 ),“我喜歡攝影”,2010 © Elena Givone

 

  后來,這些作品被拍賣,以籌集資金在馬里建造新井。對(duì)我來說,這是一個(gè)神奇的時(shí)刻,攝影變成了一種會(huì)議、一種參與、一種真實(shí)而具體的工具,來支持致力于為不幸的人提供福利的倡議活動(dòng)。 

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

14|Fataumata,選自《魔法盒的秘密》(Secrets from the Magic Box)系列,照片背后寫著:Fataumata (10歲),“我喜歡閱讀”,2010 © Elena Givone

 

  我想討論的***后一個(gè)系列是以敘利亞難民營(yíng)為背景的,這部作品又回到了童年的夢(mèng)想和抱負(fù)。你是怎么構(gòu)想的 ?(圖 15 ~ 18) 

 

  埃琳娜·吉沃尼:到 2016 年,歐洲的難民危機(jī)變得更加嚴(yán)重。我覺得我應(yīng)該為那些被關(guān)在希臘難民營(yíng)里的孩子們做點(diǎn)什么。這就是我怎么變成“難民兔子拉菲”的原因,這是一個(gè)關(guān)于小難民兔子尋找新家的故事。 

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

15|Dilbar,選自《阿勒波的孩子們》(Kids from Aleppo)系列,照片背后寫著:Dilbar(7 歲 ),“ 我想有一個(gè)新家和許多朋友”,2016 © Elena Givone

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

16|Hekmet,選自《阿勒波的孩子們》(Kids from Aleppo)系列,照片背后寫著:Hekmet (9歲),“我想乘坐直升機(jī)去幫助所有人”,2016 © Elena Givone

 

  我想分享關(guān)于同情、團(tuán)結(jié)和樂觀的故事,為這些敘利亞難民兒童創(chuàng)造關(guān)于美好未來的夢(mèng)想。因此,我創(chuàng)建了一個(gè)名為“希望與夢(mèng)想”的藝術(shù)工作室。

 

  孩子們聽著拉菲的故事,并通過他們的繪畫和想法與我分享愿望,然后帶著拉菲到自己的帳篷前合影。

 

  在我的工作中,攝影始終是一段旅程的***后階段,這段旅程由夢(mèng)想、游戲、以及與孩子們度過的獨(dú)特時(shí)光組成。  


攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

17|Dilva,選自《阿勒波的孩子們》(Kids from Aleppo)系列,照片背后寫著:Dilva (8歲),“我想要一間房子”,2016 © Elena Givone

 

攝影師該如何面對(duì)鏡頭前的苦難?

18|Hannan,選自《阿勒波的孩子們》(Kids from Aleppo)系列,照片背后寫著:Hannan (5歲),“我想做一名教師”,2016 © Elena Givone

 

  在拍攝這些作品的過程中,你領(lǐng)會(huì)到了什么?

 

  埃琳娜·吉沃尼:每天,我都能從自己收藏的成千上萬張照片和這些孩子們與我分享的話語中學(xué)到新的東西。我明白了,無論我們的處境多么艱難,但每個(gè)人都有自己的使命,有自己的夢(mèng)想。

 

  當(dāng)夢(mèng)想在想象中成形時(shí),這是一個(gè)非凡的時(shí)刻,而夢(mèng)想與攝影的結(jié)合、有形與無形的結(jié)合、同情心與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合才是真正的魔力所在。

 

(本文作者阿拉斯戴爾·福斯特是策展人、作家,是昆士蘭大學(xué)社會(huì)福利與文化教授和墨爾本皇家理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院兼職教授,現(xiàn)居于澳大利亞布里斯班市,工作范圍遍及全球各地。)

 
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