巖熔黑還有自己的一套視覺理論：存在即是道理。
八十年代的時候，學畫畫的巖熔黑正好趕上了藝術(shù)上的寬松大環(huán)境。約莫1985年到1989年是中國藝術(shù)界非?；钴S的一個時期，大量的國外藝術(shù)進駐，集中在中國美術(shù)館，各種門類，各種流派，很多東西是他以前從來沒有見過的。他在那段時期接受了大量的視覺洗禮，哪怕看不懂的，也先強制自己接受了再說。
“有時候就瞪著眼睛生接受，理解不了，就先去記憶。至少明白了一個道理：存在即是合理。記憶得多了，至少能辨別得出孰好孰壞了?！?br/>
此外，中國第五代導演正施展舞臺的電影市場也異常活躍，巖熔黑從各種藝術(shù)形式中吸取著營養(yǎng),這是當時的文藝大環(huán)境。至于小環(huán)境，則是他當時所在的美術(shù)學院附中那一個小天地。從附中的圖書館里也許借不到《雷鋒日記》，借不到《歌德巴赫猜想》，但能借到大批大批的藝術(shù)書籍。另一方面，他身邊的同學老師，也都是畫畫的呢。
“我腦袋里面沒有之乎者也，沒有公式，沒有條條框框，我受的是一種形象思維的教育，很感性的，有時候說不清道理在哪里?！?br/>
巖熔黑的藝術(shù)熏陶可以追溯到更小的時候。他說自己在三、五歲的時候就喜歡上了畫畫，并且畫得很不錯，常常受到別人的稱贊，這讓他很高興。但家里人并沒有從事藝術(shù)相關(guān)工作的，所以一開始并不支持。上了初中后，他經(jīng)歷了學業(yè)上的一些挫折，于是跟父母提出：“那我還是學畫畫吧?！?就這樣，他走上了美術(shù)這條路。
正式的學畫生涯緣自少年宮，巖熔黑說突然覺得生活美好起來了，看見的世界也有顏色了。他利用課余的時間去畫畫，辛苦卻快樂著，這是他少年時期特別美好的一段回憶。
初中還沒畢業(yè)，他就擅作主張報考了中央美術(shù)學院附中，并且順利考上了，從1984年開始，他在那里度過了人生中十分難忘的四年。
在專門的美術(shù)學校，巖熔黑說他換了一種與此前不同的新的思維方式，不再受刻板的書本式教育，那里沒有一加一等于二的標準答案，每個人都可以發(fā)揮自己的特色，老師也不會打擊誰。
“那時候人與人之間的關(guān)系是融洽的，有競爭，但沒有誰高誰低。我到現(xiàn)在也認為，美術(shù)教育是特別陶冶人情操的方式，藝術(shù)教育恰恰是這樣一種開發(fā)人性的教育?！?br/>
巖熔黑感恩于美院附中的那一段經(jīng)歷，說他的母校培養(yǎng)了很多人，有第六代電影導演路學長、王小帥，有知名演員耿樂，還有中國第一代傳奇搖滾人王迪。
從美院附中畢業(yè)后，巖熔黑又考上了中央美術(shù)學院，加起來，他有很長時間都“浸”在了美術(shù)的氛圍中。
深厚的視覺修養(yǎng)也許是他日后從事攝影的一個優(yōu)勢，但是他說，“我可能的確基礎(chǔ)好一點，但這也不夠我吃一輩子。”
巖熔黑是資深的人像攝影師，有一批鐵桿攝影粉絲，他說自己并沒有培養(yǎng)出什么技術(shù)高手，是他的攝影理念影響了很多人，比如多汲取視覺“養(yǎng)分”，再比如緣自于繪畫里的“大關(guān)系”概念，他提倡在攝影中，先把定位和大關(guān)系找準了，再進入局部細節(jié)的控制，剩下的事就可以迎刃而解。
